浙江《全科医学临床与教育》杂志- 在线期刊 - 2022年, 第5期
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“多学科交叉”教学模式在临床微生物检验诊断学研究生培养中的探讨

[张嵘]、[周宏伟]、[胡燕燕]、[蔡加昌]、[陈功祥]、[沈张奇]

1. 文章类型: __________临床类_______

2. 基金/课题项目: _________________ 试验编号: ________________

摘要:

字数:5076

稿件数:

关键字: 检验科

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