挖掘课程人文元素，提升教学内涵质量 ----《全科医学》课程思政建设实践探索
1. 文章类型: __________临床类_______
2. 基金/课题项目: __________东南大学第二批课程思政示范项目；江苏省科技厅重点研发计划（社会发展）项目（BE2019714）_______ 试验编号: ________________
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摘要：
Explore the humanistic elements of the course and improve the quality of teaching connotation ——Practical exploration of ideological and political construction in《General Practice》course
字数：4877
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全科医学科